家庭是人生的“第一所学校”，家长是孩子的“第一任老师”，家庭也是劳动教育的“第一课堂”，家长必须给孩子上好“劳动第一课”。
如何通过劳动教育撬动学校的整体课程改革，将“五育”嵌入真实的劳动情境，着力培养有理想、有本领、有担当的时代新人？
河南是千年治黄的主战场、黄河文化的孕育地和流域生态屏障的支撑带，建设“黄河文化千里研学之旅”，具有历史文化优势、区位优势、资源优势。
为确保义务教育劳动课程标准落地落实落细，需要进一步强化劳动课程实施管理，在“实”上下功夫。
作为国家研学营地，如何依托自身资源以及优势开展实施劳动教育？如何将研学课程理念和劳动教育课程有机融合开展社会实践活动，真正做到立德树人？
劳动教育是培养未来劳动人才的基石，不只是让学生参加简单的生产劳动，而是要培养学生的劳动素养，提高创造性劳动的能力。
设计研学，是推广和普及设计教育，提升学生创新思维和设计素养的重要手段和教学方式。
美育深深植根于我们的中华教育传统中。
劳动教育不能只停留在口头上，也不只是学校单方面的责任，而是需要多方共同参与。
中小学劳动课不能沦为形式，不是可有可无，而是要对照课程标准，让学生在真实的体验中感受到劳动的快乐。
2023-11-22
2023-10-30
2023-05-06
2023-03-01
