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适用学段小学初中
课程时长半天
课程类别体验拓展类
相关基地玫乡研学游
Ø 在课程实施的过程中需要做到以下几点：
一是提前计划，未雨绸缪，制定活动安全预案，签订安全责任书。将活动路线逐一行走一遍，发现隐患，及时处理。
二是按照课时安排，携带工具材料。从了解拓片开始，先从简单的入手，逐步加深难度，便于学生接受。
三是由于场馆较小，室内面积在二十平方左右，建议一次不超过35个学生为宜；提前编制小组，以小组为单位活动便于管理和评比；班级较多应分批次进行。
四、按学生数分组，每组4—6人，安排小组长负责本组各项事宜。参加人员：班主任、综合实践教师、美术教师、一个班级的学生
五、联系相关单位和人员，提前联系，做好接待工作。
Ø 行前教育
（a）在班级召开主题班会，宣讲活动内容，各班制定活动公约。编组，组内成员合理分工，明确自己的任务。将学生分配到所有教师，实行承包制。
（b）注意出行纪律
①一切活动均要集体活动，不得单独外出。
②做文明游客，爱护花草树木，树立学生文明的形象。
③讲文明、讲谦让，发扬团队精神、体现学生素质。
④保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士（活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱）。
⑤乘校车安全教育、活动中要注意安全，不脱离集体，不做危险动作。
（c）活动准备
①带好物品。
②制作“心愿牌”（内容：梦想或心愿）
③穿好校服、红领巾、运动鞋、志愿者马甲、队旗、新时代文明实践旗等。
（d）做好知识教育
通过上网或者请教等方法搜集制作拓片的方法和要求，做好物质和精神准备。
1、研学目标
l 通过动手操作体验拓片的乐趣，感受拓片作为一种古老而独特的技艺所蕴含着中华民族对物质世界和精神世界的美好追求和展现，品味独特的精神与情感之美。
l 通过学习各种不同形状、不同颜色的艺术拓片，让学生进一步感受传统技艺在传承和发展中的重要作用，提高学生认知能力、创新能力等。
l 学生在学习过程中树立正确的理想、信念，坚定热爱、传播中华文明的远大志向，学会积极乐观地面对生活学习中所遇到的各种困难与挫折。
l 通过学习可以帮助孩子了解传统美术知识、学习传统技艺以及中国传统建筑的文化底蕴等等，让他们明白保护好文化遗产需要每个人积极参与。
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2、研学基地介绍
一拓千年痕
——行走美丽乡村之拓片制作体验课程
历史文化遗产不仅生动述说着过去，也深刻影响着当下和未来。众所周知，文物是不可再生的资源，是一个地区文明传承最有价值的体现。一梁一柱，一碑一刻，一砖一石，无不凝聚着先人的智慧，留存着沉淀了千百年的历史，价值不可估量。留住文物，就是留住我们的血脉，就是对历史的尊重。一方面我们要守护好文物，同时也要传承中华文明；另一方面让保存在上面的记忆“活起来”，“智起来”、“动起来”，走进孩子们的心灵，更好展现文物的力量。为此，我们玫瑰学校做了《走进美丽乡村拓片制作体验课程》。
根据学生学习进度，初步将课程设置为4个课时，第一课时为走进石雕石刻艺术，了解传统民居的建筑特色。第二课时了解拓片的制作工艺。第三课时，自己准备工具和材料，到夏沟村实地制作拓片。欣赏并选择模板，初步练习和提炼拓片制作的步骤和方法，。第四课时组织展评，学生欣赏、介绍自己的作品，深入挖掘雕刻背后的文化底蕴故事，学会讲述。理解并掌握。
3、研学对象：6-8年级学生
4、研学时长：180分钟
5、研学内容
l 进入雕刻馆由专业讲解员进行现场讲解激发兴趣。
l 由基地教授简洁讲述拓片对于石刻、石碑研究、保存的价值。
l 体验探究制作拓片的要点
l 组织学生精选拓片，布展
