一、研学游课程背景及设计思路

（一）课程背景

1.基于国家黄河战略发展目标：“让黄河成为造福人民的幸福河”，黄河流域生态保护和高质量发展是习近平总书记亲自谋划，亲自部署，亲自推动的重大国家战略。

2.学校独特地理位置：黄河水养岸上人，平阴是黄河入济第一站。学校北依黄河岸边，地处城乡结合部，地理位置优越。

3.学校“我能行”课程体系：百年历史的老校在黄河水源源不断的滋养，黄河土的培育下，孕育了深厚的文化底蕴，构建了自信、悦纳、品正的“我能行”课程体系。

4.驻地乡土资源共建：驻地建设有：黄河生态主题保护公园、田山灌区服务中心、黄河湾家庭农产产业化基地，研学资源丰富。

（二）设计思路；

二、研学游课程线路

知黄河大米（平阴县实验小学）— 访黄河湾农场（平阴县黄河湾家庭农场产业化基地）— 探生态种植（黄河湾家庭农场种植基地）— 研高质量发展（平阴县黄河湾家庭农场产业化基地）— 践黄河传承（平阴县实验小学）

三、研学游课程对象

小学三至六年级

四、研学游课程主题

平阴县实验小学“黄河造物，粒米天下”研学课程

五、研学游课程目标

（一）通过查阅书刊、报纸、上网搜索等方式，了解黄河大米的相关知识，培养学生提取信息、分析信息，获取知识的能力。

（二）参观黄河湾农场的种植基地和加工基地，如实验田、稻虾混养田、展厅、加工车间、粮仓等，了解家乡黄河大米的生态种植，知道家乡人民怎么利用黄河水培植优质水稻，用心感受科技创新为现代农业带来的变化。

（三）通过亲自体验育苗、插秧、收获等生产活动的劳动，培养学生的劳动精神、劳动能力、劳动品质。了解现代科学技术下，人与自然的和谐共生，感受现代农耕技术，感受黄河生态的高质量发展。

（四）通过研学活动，领略家乡优美的自然风光，了解家乡黄河生态现状，引导孩子树立热爱家乡、报效祖国、立志成才的远大志向。

六、研学游课时安排

研学课程实施共分五个阶段，共分16课时。

行前课程：知黄河大米（2课时）

行中参观：访黄河湾农场（2课时）

行中体验：探生态种植（8课时）

行中探究：研高质量发展（2课时）

行后拓展：践黄河传承（2课时）

七、研学游准备

（一）行前知识储备：

1.平阴黄河大米的历史、特点、种植技术等。

2.黄河大米的生态种植、稻虾混养的原理，黄河水资源的优点。

3.黄河生态相关知识。家乡黄河生态建设在助力济南建设黄河流域中心城市、助力国家黄河生态发展战略的贡献。

4.习总书记关于黄河治理开发的讲话文件。

（二）探究活动准备：

1.研学活动手册。

2.准备水杯、适合的衣物等生活用品。

3.准备记录本、笔、相机等学习用品。

八、研学游课程内容及实施

九、研学游课程评价反馈

（一）学生自评：根据研学课程的物化成果，如绘画、手抄报、泥塑作品等多种形式进行评价。

（二）同学评价：结合伙伴参加活动的表现进行评价。

（三）教师评价：结合学生参与表现及成果展示，整体评价。

（四）家长评价：结合学生日常表现（活动前后的对比）进行评价。