1.研学目标

（一）知识与技能目标

1.通过石艺的鉴赏、写生、碑拓触摸，认识学习石艺技能；了解新时代优秀传统文化美德及社会主义建设者必备素养；能创新设计表达正能量主题。

 2.通过观赏真实湿地情境，漫游植物王国、探索植物的奥秘，激发孩子们对知识的好奇心和探索欲，让孩子们在建立与自然对话的过程中，学会观察、分析和保护身边的自然植物。

（二）过程与方法目标

置身大自然、亲近大自然，让学生在玩中学，学中思，思中乐，培养善于观察身边事物的能力和多学科角度分析鲜活问题的能力，从而实现立德树人的教育目的。

（三）情感态度价值观目标

    1.通过石刻作品的欣赏与创作及尊师礼体验活动，感悟儒家文化，传承文明，增强四个自信的理解与认同。

2.通过了解古树知识，探索植物奥秘，在真实体验游学中尊重生命，热爱生活，热爱自然，形成投身生态建设、文明建设的意愿。

2. 研学资源(基地特色，简介)

山东黄河玫瑰湖国家湿地公园位于平阴县城的西北部，西北紧邻黄河，东西两侧为山体，东南紧邻平阴城区。与我校直线距离不足500米。公园内湿地类型丰富多样,以玫瑰湖为景区核心，水木葱茏，鱼虾游弋，水鸟起舞，生机盎然，展现出“碧山黄河玉湖，玫瑰丛林湿地，自然田野人家”的美好意象，被列为国家级湿地公园AAAA景区。

    栩栩如生的石艺品分布在玫瑰湖畔，形成了石群、石海，构成了各具特色的文化苑、石博园、石刻园与观光园。石博园内的天然奇石既展示了大自然的造斧神工，句句石文同时又在传递着人生哲理，耐人寻味、启迪人生；每一件石艺作品都在无言地普及着科学知识、传播着传统文化、宣传着国家的法律法规，教育人、鼓舞人、传播了社会正能量。

玫瑰湖湿地公园自然景色优美，文化内涵丰富，不断美化融合的湿地生态资源与科普资源，让平阴玫瑰湖湿地公园成为科学研究、弘扬传统文化、传播黄河文化的重要教育基地，它被评为“济南市科普教育基地”。

3.研学对象

小学4-6年级学生。

4.研学时长

半天

5.研学内容

（一）览石博园——触摸石文化，感受石艺之美

景点线路安排：由东向西

东景（江山多娇、玫香风光奇石，万里长城、八仙过海浮雕）

中景（愚公移山、诗林、五牛园）

西景（龟驮山、龟驮碑、石林、江山如画）

任务一：参观石博园，领略尊尊石头的雄奇俊秀

活动一：集体参观石博园，初步领略石头的雄奇俊秀、惟妙惟肖。

任务二：品读石碑文，触摸座座石碑的多元文化

活动一：品读石碑文，触摸石碑文化

活动二：我是“文化小讲师”讲堂活动

任务三：创作石头画，体悟块块石头的艺术之美

活动一：石头彩绘，现场个人石头创意画

活动二：石头拼图，展现小组的奇思妙想

（二）访玫瑰湖——探索植物奥秘，做自然守护者

景点线路安排：西门进入，由南向北绕湖行进。

古树园（枫杨、皂荚、国槐、杜梨、三角枫、丁香）

玫瑰湖沿路（沿湖路各类树株、植物）

任务一：邂逅百年古树，了解古树历史价值

活动一：观察百年古树，了解古树知识和历史

活动二：制作古树保护卡

任务二：绕行玫瑰湖，探寻植物生长奥秘

活动一：观察沿路植物，制作植物名片

活动二：“寻找植物家人”活动

活动三：制作手工植物拓染

任务三：创作植物诗集，树立守护自然意识

活动一：现场收集各种植物叶子，制作创意植物画

活动二：制作植物标本

  活动三：小组形成植物诗集